Si è svolta la rappresentazione conclusiva del laboratorio teatrale curato dall'associazione La Bottega del Teatro, che ha coinvolto le classi seconde della scuola secondaria di primo grado "Ugo Guidi" dell'Istituto Comprensivo di Forte dei Marmi. Lo spettacolo, dal titolo "Over the Game", ha proposto un originale percorso di riflessione sui principi fondamentali della Costituzione italiana, utilizzando il linguaggio contemporaneo del videogioco come chiave narrativa. La messa in scena si è sviluppata attraverso una struttura a "livelli", all'interno dei quali sono stati richiamati e rappresentati alcuni articoli della Carta costituzionale, affrontando temi centrali quali la sovranità popolare, la democrazia, l'uguaglianza, il diritto all'istruzione e il ripudio della guerra. Un linguaggio simbolico e accessibile che ha consentito agli studenti di avvicinarsi ai valori fondanti della Repubblica in modo partecipato e consapevole. Il progetto si inserisce pienamente nel percorso di Educazione civica, contribuendo a rafforzare la conoscenza della Costituzione e a stimolare nei ragazzi una riflessione critica sui temi della cittadinanza, della partecipazione e della responsabilità individuale e collettiva. Attraverso il teatro, contenuti complessi sono stati trasformati in esperienza condivisa, favorendo il dialogo, l'ascolto e la capacità di interpretare la realtà.
"Ringrazio la dirigente scolastica e tutto il corpo docente per l'attenzione e l'impegno con cui promuovono percorsi educativi capaci di parlare ai ragazzi in modo attuale ed efficace – sottolinea l'assessore alla Pubblica Istruzione Elisa Galleni – così come La Bottega del Teatro per la qualità del lavoro svolto. Portare la Costituzione in scena significa renderla viva e comprensibile, mostrando come i suoi valori rappresentino strumenti concreti di crescita, di convivenza e di cittadinanza attiva. I ragazzi, mettendosi in gioco, hanno dimostrato di saperli interpretare con intelligenza e sensibilità"
L'esperienza teatrale ha rappresentato un momento significativo del percorso formativo degli studenti, confermando il valore del teatro come strumento educativo capace di unire espressione creativa, apprendimento e formazione alla cittadinanza.
